Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

- Chọn bài -Bài 1: Chí công vô tưBài 2: Tự chủBài 3: Dân chủ và kỷ luậtBài 4: Bảo vệ hòa bìnhBài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc bên trên thế giớiBài 6: Hợp tác cùng phát triểnBài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống xuất xắc đẹp của dân tộcBài 8: Năng động, sáng tạoBài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quảBài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhânBài 13: Quyền tự vị sale và nghĩa vụ đóng thuếBài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dânBài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công dânBài 16: Quyền tyêu thích gia quản lý nhà nmong, quản lý xã hội của công dânBài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốcBài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

Mục lục


Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 9 – Bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới giúp HS giải bài xích tập, đọc được những chuẩn chỉnh mực đạo đức và điều khoản cơ bản, càng nhiều, thiết thực, phù hợp với tầm tuổi HS trong những dục tình với bản thân, với người không giống, với các bước và cùng với môi trường sống:

Câu 1 trang 25 SBT GDCD 9: Em gọi cầm nào là tình hữu hảo giữa các dân tộc bên trên nhân loại ?Lời giải:

Tình hữu hảo thân các dân tộc bản địa bên trên trái đất là quan hệ nam nữ anh em thân thiết giữa nước này cùng với nước khác .

Bạn đang xem: Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

Câu 2 trang 25 SBT GDCD 9: Hãy nêu chân thành và ý nghĩa của quan hệ nam nữ hữu hảo giữa các dân tộc bản địa bên trên thế giới.

Lời giải:

Tạo cơ hội với điệu khiếu nại nhằm các nước, các dân tộc bản địa thuộc hợp tác ký kết, trở nên tân tiến về những mặt: tài chính, văn hóa, giáo dục …

Tạo sự đọc biết cho nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn mang lại nguy cơ chiến tranh.

Câu 3 trang 25 SBT GDCD 9: Những chủ kiến nào bên dưới đó là đúng về tình hữu hảo thân những dân tộc trên thế giới?

A. Tình hữu nghị thân các dân tộc là quan hệ nam nữ đồng đội gần gũi, kính trọng nhau thân nước này với nước khác.

B. Học sinh nước ta rất có thể gồm dục tình anh em thân thiện với học sinh nước ngoài.

C. Quan hệ thân các nước bên trên nhân loại chí là quan hệ giới tính buôn bản giao, không có cửa hàng bền chặt.

D. Xây dựng tình hữu nghị giữa những dân tộc góp các dân tộc bản địa hiểu cùng tôn kính nhau, tránh được nguy hại chiến tranh.

E. Học sinh còn nhỏ dại cần yếu phát hành được tình hữu nghị cùng với những dân tộc trên thế giới.

G. Quan hệ với các nước bên trên trái đất cần được theo đúng chế độ của Nhà nước ta.

H. Mỗi người đề nghị kiến tạo tình hữu hảo thân các dân tộc bên trên nhân loại tức thì từ bỏ lúc còn ngồi bên trên ghế đơn vị trường.

Lời giải:

Đáp án đúng là: A, B, D, G, H.

Câu 4 trang 26 SBT GDCD 9: Tình hữu nghị giữa toàn quốc với các dân tộc bản địa trên nhân loại là :

(Chọn ý đúng nhất)

A. Quan hệ anh em cùng với những nước

B. Quan hệ đồng đội cùng với những nước láng giềng

C. Quan hệ bằng hữu, thân thiết cùng với các nước


D. Quan hệ bạn bè với dân tộc bản địa không giống

Lời giải:

Đáp án đúng là: C

Câu 5 trang 26 SBT GDCD 9: Hành vi làm sao dưới đây mô tả tình hữu nghị Lúc xúc tiếp với người nmong ngoài?

A. Niềm nở, sẵn sàng hỗ trợ khách hàng nước ngoài

B. Tò dò lưu ý coi bí quyết ăn diện của họ

C. Xin tiền của khách du ngoạn fan nước ngoài

D. Đùa vui bằng cách nsợ hãi tiếng nói của họ

Lời giải:

Đáp án đúng là: A

Câu 6 trang 26 SBT GDCD 9: Những ý con kiến tiếp sau đây về tình hữu hảo thân những dân tộc là đúng tuyệt sai.

Xem thêm: Game Thủy Thủ Mặt Trăng Đánh Nhau Giet Trum Hay Nhat Y8, Trò Chơi Thủy Thủ Mặt Trăng Chiến Đấu

Lời giải:

Ý kiếnĐúng Sai
A. Không thể tất cả tình dục bình đẳng, hữu hảo thân nước giàu cùng nước nghèo.x
B. Tình hữu hảo thân các dân tộc bản địa giúp các dân tộc hiểu với kính trọng nhau, tránh khỏi nguy cơ tiềm ẩn chiến tranhx
C. Chỉ đông đảo nước tất cả thuộc chế độ chủ yếu trị new tất cả quan hệ tình dục hữu nghị với nhaux
D. toàn quốc chuẩn bị sẵn sàng là các bạn của tất cả những nước trên thế giới.x
E. Chỉ các nước tất cả thực trạng giống như nhau new hoàn toàn có thể thiêt được quan hệ hữu nghị.x
G. Học sinc còn bé dại quan trọng thi công được tình hữu nghị các dân tộc trên quả đât.x
Câu 7 trang 26 SBT GDCD 9: Trường của Mai tổ chức Đêm văn uống hoá các dân tộc bản địa bên trên thế giới, tuy vậy Mai ko tham gia. Các chúng ta trong tổ hỏi bởi sao ko tsi gia thì Mai nói rằng Mai ko phù hợp, tham dự mất thời gian, ảnh hưởng cho tới học tập.

Câu hỏi:

1/ Em gồm đống ý với ý kiến của Mai ko ? Vì sao ?

2/ Em có liên tiếp mày mò vnạp năng lượng hoá các dân tộc trên nhân loại không? Việc kia có ý nghĩa gì?

Lời giải:

1/ Em ko đồng tình với chủ ý của Mai. Bởi bởi vì, Mai không tồn tại thiện tại chí, không tồn tại tình hữu hảo với các dân tộc bản địa.

2/ Em cũng liên tiếp tìm hiểu văn hóa các dân tộc bản địa. Qua đó, em thấy những dân tộc không giống có không ít điều họ đáng học hỏi và giao lưu.

Câu 8 trang 27 SBT GDCD 9: Hãy nói thương hiệu một số trong những nước gồm tình dục hữu hảo bấy lâu cùng với VN.

Lời giải:

Tính đến đầu năm mới 2008, đất nước hình chữ S bao gồm quan hệ nam nữ ngoại giao cùng với 169 nước với vùng lãnh thố trên trái đất.

– toàn nước tất cả quan hệ giỏi đẹp mắt, lâu dài hơn cùng với Lào, Cam-pu-phân chia, Cu-tía, Nga, Trung Quốc, Ấn Độ…

– Thành viên của Thương Hội những nước Khu vực Đông Nam Á (ASEAN);

– Tđắm say gia Diễn bầy Hợp tác kinh tế châu Á – Tỉnh Thái Bình Dương (APEC);

– Gia nhập Tổ chức Tmùi hương mại Thế giới (WTO);

– Tăng cường quan hệ giới tính hợp tác cùng với các nước vạc triển: Nhật, Mĩ, Pháp…

Trả lời câu hỏi trang 28 SBT GDCD 9: Câu hỏi:

1/ Theo em, hành vi của cậu bé xíu vào mẩu truyện bên trên thể hiện thái độ gì đối với người nước ngoài?

2/ Nếu chạm mặt fan nước ngoài đề nghị giúp đỡ, em cần làm gì?

Lời giải:

1/ Ttách sđộ ẩm buổi tối, fan khác quốc tế bị lạc đường về và đã bao gồm cậu bé mang lại dữ thế chủ động hỏi ông và dẫn ông trsinh hoạt về khách sạn. Tinch thần hiếu khách của cậu nhỏ xíu, giúp đỡ tạo nên khách nước ngoài càng thêm gắn bó.

Xem thêm: Market Segmentation Là Gì - Đoạn Thị Trường (Market Segment) Là Gì

2/ Nếu chạm chán fan nước ngoài đề nghị hỗ trợ, em đang hỏi coi chúng ta cần góp hầu hết gì. Nếu nlỗi cần yếu giúp được bọn họ, em vẫn nhờ vào tín đồ không giống đi đường cùng hỗ trợ họ.